簡述因材施教原則。
(1)因材施教原則的含義：因材施教是指教師要從學生的實際情況、個別差異出發，有的放矢地進行有差別的教學，使每個學生都能揚長避短，獲得最佳的發展。
(2)貫徹因材施教原則的基本要求：第一，針對學生的特點進行有區別的教學。教師應當了解每個學生的特點及實際情況，有目的地因材施教，第二，采取有效措施，使有才能的學生得到充分的發展。
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人民教師職業道德的核心是()。
師生關系是一種重要的課程資源和校園文化。
苛勒的完形一頓悟說與桑代克的嘗試一錯誤說是互相排斥對立的。
受教育者在德育過程中是德育的客體。
教學目標必須嚴格遵守其原則性，有的教師因校、因課、因班制宜，根據具體教學實際編制教學目標，在內容和水平上有一定的彈性，留有余地，這種做法是錯誤的。
