加涅根據學生在學習后所獲得的各種能力，對學習是如何分類的?
加涅根據學生在學習后所獲得的各種能力。將學習分為五類。
(1)言語信息的學習。即學生掌握的是以言語信息傳遞(通過言語交往或印刷物的形式)
的內容或者學生的學習結果是以言語信息表達出來的。
(2)智慧技能的學習。解決“怎么做”的問題，以處理外界的符號和信息，又稱過程知識。
(3)認知策略的學習。認知策略是學習者用以支配自己的注意、學習、記憶和思維的有內在組織的才能，這種才能使得學習過程的執行控制成為可能。
(4)態度的學習。態度是通過學習獲得的內部狀態，這種狀態影響著個人對某種事物、人物及事件所采取的行動。
(5)動作技能的學習。運動技能又稱為動作技能，如體操技能、寫字技能、作圖技能、操作儀器技能等，它也是能力的組成部分。
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