我國心理學家根據學習活動的內容和結果，將學習分為三類：____、____ 和 _____。
技能的學習、知識的學習、行為規范的學習
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簡述因材施教原則。
縣級以上()根據需要，為具有《預防未成年人犯罪法》規定的嚴重不良行為的適齡少年設置專門的學校實施義務教育。
小學兒童思維發展的基本特點是：以——思維為主要形式逐步過渡到以____思維為主要形式。
國務院和地方各級人民政府()城市學校教師和高等學校畢業生到農村地區、民族地區從事義務教育工作。
在教室里，面對著你的一個窗戶是方形的，可其他幾個窗戶看起來不是方形的，可你仍感知它們是方形的。這是()。
