在教室里，面對(duì)著你的一個(gè)窗戶(hù)是方形的，可其他幾個(gè)窗戶(hù)看起來(lái)不是方形的，可你仍感知它們是方形的。這是( )。
A、知覺(jué)的整體性D
暫無(wú)解析
一個(gè)人性情沉靜，情感發(fā)生緩慢而微弱、不外露，忍耐力強(qiáng)，則他的氣質(zhì)屬于()。
學(xué)生是具有自主性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性的獨(dú)立個(gè)體和發(fā)展中的人。
教學(xué)目標(biāo)必須嚴(yán)格遵守其原則性，有的教師因校、因課、因班制宜，根據(jù)具體教學(xué)實(shí)際編制教學(xué)目標(biāo)，在內(nèi)容和水平上有一定的彈性，留有余地，這種做法是錯(cuò)誤的。
新教師與專(zhuān)家型教師的區(qū)別主要在于二者的知識(shí)量不同。
標(biāo)志著中國(guó)進(jìn)入航天時(shí)代的事件是()。
