有人急躁易怒，有人活潑好動，有人安靜沉穩(wěn)，有人膽小扭捏，這是個體心理特征中什么的表現(xiàn)？（） ？（）
A、性格D
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先行組織策略的代表人是（）。
經(jīng)驗的保持是變化的，其主要體現(xiàn)在哪些方面？
除數(shù)是小數(shù)的除法課上，某老師把學生回答的關(guān)于分 12 個饅頭的計算板書出來： 12÷３=4(人) ，12÷2=6(人) ，12÷1=12(人) ，12÷0.5=24(人) ，這一做法體現(xiàn)了()。
教育目的的社會本位論認為，教育目的應根據(jù)社會要求來確定，教育目的除社會需要以外無其他目的，其代表人物有和____
學習者通過觀察其他人實施這種行為后所得到的結(jié)果來決定自己的行為指向，這是一種（）。
