腦外傷開(kāi)顱術(shù)后1天應(yīng)采取的體位是()
A
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（）是義務(wù)教育最典型的特征，也是義務(wù)教育與非義務(wù)教育最基本的區(qū)別。
認(rèn)為沖突既不是好的，也不是壞的，而是不可避免的，這是沖突作用的()。
在馬斯洛需要層級(jí)論中，“地位、威望、信賴”屬于（）。
義務(wù)教育投資主體中居中心地位的是（）。
在工作中表現(xiàn)為孤僻、不合群、常常多愁善感的員工，其氣質(zhì)類型是（）。
