( )是按照科學的城市發展理念， 利用新 - ~代信息技術， 通過人、物、城市功能系統之 間的無縫連接與協同聯動，實現自感知、自適應、自優化，形成安全、便捷、高效、綠色的城 市形態。
A
暫無解析
文藝復興時期，人文主義教育具有鮮明的人本取向。這種特征主要表現為
黃炎培將職業教育的目的概括為
贊可夫主張教學應該走在學生發展的前面，所依據的是()
---Ileftmyhandbagonthetrain,butluckilysomeonegaveittoarailwayofficial.
---Howunbelievabletogetitback!Imean,someone______it.
“形式教育論”認為，教育應發展人的能力，這個“能力”是指()
