網絡學習平臺的核心價值是為不同層次的學生提供了個性化學習的機會
正確
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網絡學習空間用戶既是優質資源的使用者，同時也是優質資源的制作者。()
Word中從打印預覽窗口回到編輯視圖，可以按Esc鍵。()
一項明確的任務需要通過定義目的、闡明目標、展示范例來確立。開展合作學習活動時，要為學生制定計劃提供支架
使用移動設備的優勢是可以打破空間束縛。()
小組提前完成任務時，教師應檢驗他們是否正確完成了任務，如果是真完成了任務，教師可以開展一些補充活動
