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虛擬實驗有助于提高學生的實際動手能力

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課堂導入必須讓學生在課前做好大量準備。

下課后,學生想拷貝教師制作的教學課件以及其它材料,同時也希望學生與學生之間能夠彼此共享比較好的數字資源,師生可以通過FTP上傳、下載文件來共享相關資源。()

"幾何畫板"便于數學驗證。()

在使用交互式電子白板進行復習與總結時,可以使用數形結合的方法引導學生對知識進行對比與分析。()

“百寶箱”中放置中間層的信封要鎖定。()

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