網絡學習空間的構建，就是“三通兩平臺”，就是在教育資源公共服務平臺和教育管理公共服務平臺使得校校通、班班通、人人通
1、正確錯誤
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信息技術在課堂講授中的引導功能是指利用現代媒體所演播的內容不直接涉及教學問題，而是以與教學主題相關的現象和事物開始，旁征博引、旁敲側擊、或創設一種情境、或引起學習動機、或提供一種線索，引入教學主題
項目管理黃金三角約束是指：
"編輯"菜單中的"粘貼"命令可將剪貼板上的內容放入到工作表內。()
交互式電子白板中拖動文本圖形識別的功能能夠實現隨機拖動文本框，但不能夠將手畫的圖形識別成規則圖形。()
思維導圖其實是記憶法的延伸。一方面能及時對信息進行總結和回顧，另一方面也是克服我們大腦發散性思維的劣勢，養成有效思維習慣，以此把握重點。()
