資料、工具型教學軟件不僅提供某種教學功能或某類教學資料，而且還反映具體的教學過程
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“家校互通”是一種雙向活動，家庭和學校是互通中的雙主體。()
我們使用Word編輯教案時,對當前文檔的分欄最多可分為三欄。()
多媒體教學教學軟件開發主要包括多媒體教學軟件的設計與制作。()
如果在同一盤符上的兩個文件夾之間拖動某個文件，則是移動該文件。()
綜合性復習是一個不斷總結提煉、積累豐富、逐步完善、吸收內化的過程
