互動電子白板僅僅是方便了我們講授過程中對電腦的操控。()
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工作分解結構的編號系統可以使項目員工：
一項明確的任務需要通過定義目的、闡明目標、展示范例來確立。開展合作學習活動時，要為學生制定計劃提供支架
多媒體教學環境從功能上可以分為兩類：多媒體演播教學環境和多媒體網絡教學環境。()
MOODLE平臺體現了協作、活動、討論和協商的以學生為中心的現代教育理念。
應用于項目組織中的強矩陣和弱矩陣表明：
