思維導圖利于學生之間通過頭腦風暴等形式發散思維，而不一樣表達現有知識體系間的結構，因此不適于使用在總結與復習階段。()
1、正確錯誤
暫無解析
在近期的項目班子會議上，你找到了一個困擾班子數周的問題解決方案。你負責搜尋有關問題的事實并就問題作坦誠的解答，你在項目狀況會上陳述了問題的事實，基于你的報告和事實，全體成員一致同意了你建議的解決方案。這是何類沖突解決技巧的例子。
下面的()不適合運用信息技術來進行模擬的化學實驗類型
教師應根據教學目的、教學類型等因素合理選擇技術支持工具與資源，下列工具與資源較適合用于講授型教學的是
教師設計的探究學習任務必須要符合學習者的特征，必須考慮學習者的()，才能使學習者通過任務的完成得到智力和能力的發展。
某單位的圖書資料管理軟件屬于()
