網絡可以放大移動設備在教育教學中的功效
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在使用交互式電子白板進行復習與總結時，可以使用數形結合的方法引導學生對知識進行對比與分析。()
個人學習空間由組織機構提供，也由他人控制。
張老師在使用電子表格統計學生成績時發現學生李彤這次成績考了85分，而上次考試考了90分。張老師就認為李彤的成績下降了。()
在Moodle的討論區設置中，教師不能強制學生訂閱一個討論區
在基于項目的教學中，教師是主體。
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