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矩陣型組織中的溝通具備如下的特點：
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在研究性學習中，教師應該幫助學生選擇合適的研究題目，并盡量將學生的研究引向已有的標準答案
在使用交互式電子白板進行復習與總結時，可以使用數形結合的方法引導學生對知識進行對比與分析。()
一項明確的任務需要通過定義目的、闡明目標、展示范例來確立。開展合作學習活動時，要為學生制定計劃提供支架
有效、正確的利用計算機是信息素養的技能要素。()
基于網絡環境下的自主學習有利于增強學生的信息化意識和信息素養。()
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