在“Word快速轉換成PPT的技巧”一課中，在大綱欄中對文本進行降級處理使用的快捷鍵是
A、TabD
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教師設計的探究學習任務必須要符合學習者的特征，必須考慮學習者的()，才能使學習者通過任務的完成得到智力和能力的發展。
某公司任命小王為某信息系統開發項目的項目經理。小 王組建的團隊經過一段時間的磨合，成員之間項目熟悉和了 解。矛盾基本解決，項目經理能夠得到團隊的認可。由于項 目進度落后，小王又向公司提出申請，項目組假如了 2 名新 成員。此時項目團隊處于()。
應用于項目組織中的強矩陣和弱矩陣表明：
在小組交流學習過程中，巡視時發現有些小組存在這樣一種情況：某位同學一直在發表觀點，其他同學都在聽。為了讓其他成員也能參與進來，下列措施比較恰當的一項是
以下關于 UML (Unified Modeling Language ，統一 建模語言)的敘述中，不正確的是：()
