對計算機軟件準確的理解應該是 ( )
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少數民族地區對刑法進行變通或補充規定后，刑法典在少數民族地區則不再適用。
直接故意與間接故意的相同點就是都預見到結果的必然發生，()
教育督導過程的基本環節是（）
校園文化建設主體包括校領導、()
刑訊逼供罪與誣告陷害罪的主體都是真正的身份犯。
