小明利用光具座、兩個凸透鏡(焦距分別為10cm、20cm)、光屏、蠟燭、火柴等器材探究凸透鏡成像規律.
(1)實驗中將其中一個凸透鏡放在光具座上，當蠟燭、透鏡及光屏的位置如圖所示時，恰能在光屏上得到清晰的像，則他選擇的焦距為_____cm的凸透鏡;
(2)保持蠟燭和光屏的位置不動，將凸透鏡移向蠟燭，光屏上會再次出現清晰的倒立、_____的實像;
(3)實驗過程中，燃燒的蠟燭變短，導致光屏上燭焰的像像_____(選填“上”或“下”)移動，可將凸透鏡的高度調_____(選填“高”或“低”)，使像呈現在光屏的中央.
Theboysaresittingunderthetree.(對劃線部分提問)
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1.世界因生命而精彩，豐富多彩的生命裝扮了美麗的世界。下列對生命認識正確的是
①生命需要相互關愛②每種生命都有其存在的意義和價值③要肯定生命，尊重生命④生命的價值在于存在的長短
下列圖片分別跟社會公平和我國國際地位這兩個主題直接相關的一組是
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