日常生活中所說(shuō)的口吃現(xiàn)象屬于流暢度異常的語(yǔ)言障礙。
1、正確正確
暫無(wú)解析
就事論事，矯正異常行為不符合精神分析學(xué)派的游戲治療觀點(diǎn)。
20世紀(jì)60年代以來(lái)，世界特殊教育界興起的教育運(yùn)動(dòng)是()。
兒童在出生后至 4 歲前發(fā)生的聽(tīng)覺(jué)障礙稱(chēng)為一級(jí)聾。
智力落后兒童教育中，要求教育計(jì)劃有彈性、循環(huán)性，教師在兒童學(xué)習(xí)過(guò)程中要經(jīng)常地給予及時(shí)的反饋與強(qiáng)化，這是在貫徹（）
認(rèn)知行為矯正理論認(rèn)為兒童的行為可以通過(guò)觀察別人的行為來(lái)獲得。
