教師在癲癇癥兒童發病過程中應順其自然，不阻撓其活動。
正確
暫無解析
“身體病弱兒童”是指 () 的兒童。
我們一般所說的“口吃”是指()。
智力落后兒童的感知特征是()。
孤獨癥兒童的三大核心特征包括：注意力障礙、社會化障礙和交流障礙。
行為的刻板性和破壞性是兒童 () 的一個核心特征。
