對特殊兒童做出回歸主流的教育安置有三種形式， 這三種形式不包括 () 的回歸主流。
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美國兒童語言學家西瑞布格研究發現，影響兒童構音障礙形成的首要社會心理因素是()。
超常兒童原本不存在障礙，但是，當他們的需求在學習中不能得到滿足的時候，他們可能出現心理障礙，這是()。
游戲治療室的面積以多大為宜()。
把孤獨癥的原因歸結為家庭環境、父母教養方式、教養態度等的理論是()。
提出認知行為矯正理論的是()。
