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“身體病弱兒童”是指 () 的兒童。
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暫無解析
簡述學前兒童語言流暢度異常的觀察應包括哪些內容?
在正常班級內，對特殊兒童進行個別化的語言矯治工作，教師的作用集中體現在()。
（）是聽力受損兒童在成長過程中受影響最嚴重的問題。
把孤獨癥的原因歸結為家庭環境、父母教養方式、教養態度等的理論是()。
從聽覺障礙的分類來看，患者對較大的談話聲、汽車聲感覺模糊，這屬于()。
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