（）不是多動癥兒童的特征。
B
暫無解析
認知行為矯正理論認為兒童的行為可以通過觀察別人的行為來獲得。
在郊游中，讓兒童通過實際觀察與親自操作理解一些動詞，這種方法是語言矯治中的()。
下列有關游戲和游戲治療的關系描述正確的是()。
行為的刻板性和破壞性是兒童 () 的一個核心特征。
學前特殊兒童是指（）
