名詞解釋：學前公共教育
學前公共教育是指由家庭之外的社會(包括國家、社區(qū)、單位、私人)指派專人組織實施的、旨在促進幼兒。
暫無解析
把課程設計過程概括為確定教育目標、選擇學習經(jīng)驗、組織學習經(jīng)驗、評價學習結果這樣四個步驟的研究專家是()。
簡述社區(qū)學前教育的作用。
過去的環(huán)境創(chuàng)設中，從設計到布置再到評價都由教師完成，并且在環(huán)境布置的內(nèi)容方面，通?？紤]的是老師擅長什么就布置什么，幼兒常常被當作被動的受體。這主要違背了幼兒園物質環(huán)境創(chuàng)設的()。
了解兒童學習后的發(fā)展狀況，發(fā)展狀況與課程目標的符合程度，產(chǎn)生的預期結果及教師的變化與提高等，屬于()。
保證托幼機構教育質量評價活動科學性的關鍵是()。
