維特羅克學習過程的生成模式包括四個方面，它們是（）
C
暫無解析
馮忠良先生認為遷移的實質是新舊經驗的整合，而整合是通過（）
布盧姆把認知學習從低到高依次排列為()。
教師在幼兒發現學習中的指導可分為三類，下列哪一選項是教材中未提及的()。
試分析建構主義學習理論的共同主張。
