柯爾伯格用來研究兒童道德認知理論的是（）
C
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下列選項中，在馮忠良先生提出的智力技能形成的階段理論中未提及的是（）
下列選項中，班杜拉沒有..提及的強化類型是（）
下列選項中，關于技能與知識的關系表述不正確的是（）
維特羅克學習過程的生成模式包括四個方面，它們是（）
