如果編排一本書，要求偶數頁頁眉為書名，奇數頁頁眉為章名，則首先應設置()
A、按章分節C
暫無解析
愛的故事(美安妮.尼爾康)
一個失去了雙親的小女孩與奶奶相依為命，住在樓上的一間臥室里。一天夜里，房子起火了，奶奶在搶救孫女時被火燒死了。大火迅速蔓(mànwàn)延，一樓已是一片火海。鄰居已呼叫過火警，無可奈何地站在外面(觀看觀望)，火焰已經封住了所有的進出口。小女孩出現在樓上的一扇窗口，哭叫著救命，人群中(流傳傳布)著消息說：消防隊員正在撲救另一場火災，要晚幾分鐘才能趕來。突然，一個男人扛著梯子出現了，梯子架到墻上，人鉆(zuànzuān)進火海之中。他再次出現時，手里抱著小女孩。孩子交給了下面迎接的人群，男人消失在夜色之中。調查發現，這孩子在世上已經沒有親人了，幾周后，鎮政府召開群眾集會，商議誰來收養這孩子。一位教師愿意收養這孩子，說她能保證孩子受到良好的教育。一個農夫也3/5想收養這孩子，他說孩子在農場會生活得更加健康愜(qièxiá)意。其他人也紛紛發言，述說把孩子交給他們撫養的種種好處。最后，本鎮最富有的居民站起來說話了：“你們提到的所有好處，我都能給她，并且能給她金錢和金錢能夠買到的一切東西。”從始至終，小女孩一直沉默不語，眼睛望著地板。“還有人要發言嗎?”會議主持人問道。一個男人從大廳的后面走上前去。他步履緩慢，似乎在忍受
著痛苦。他(快步徑直)來到小女孩的面前，朝她張開了雙臂。人群一片嘩然。他的手上和胳膊上布滿了可怕的傷疤。孩子叫出聲來：“這就是救我命的那個人!”她一下子蹦了起來，雙手死命地抱住了男人的脖子，就像她遭難那天夜里一樣。她把臉埋進他的懷里，抽泣了一會兒，然后，她抬起頭，朝他笑了。“現在休會。”會議主持人宣布道……
1.給文中的字選擇正確的讀音，對的打“√”。
2.在文中的括號里選擇正確的詞語，對的打“√”。
3.讀文章，判斷下列說法的對錯，對的打“√”。
(1)文章講述的是一個孤女被一位富有愛心的男人收養的故事。()
(2)當小女孩面臨火災時，男人和鄰居沖進火海救出了小女孩。()
(3)當小女孩沒有任何親人的時候，很多人伸出了援助之手，都愿意收養小女
孩。()
(4)作者認為小女孩應該歸最富有的居民收養，因為他能夠給小女孩所有的好
處。()
(5)文中畫橫線的句子是一個比喻句。()
4.文中家加粗的句子“他步履緩慢，似乎在忍受著痛苦”，“他”痛苦的原因
是()
A.他認為很多人收養小女孩，但不一定出自內心，所以感到很痛苦。
B.他因為收養小女孩而要增加一些經濟負擔而感到很痛苦。
C.他為了搶救小女孩而受傷，身體有些痛苦。
5.根據全文，請你做出判斷，會議主持人宣布小女孩由誰來收養呢?
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下列所述圖形中，既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是()
夜闌臥聽風吹雨，__________。(陸游《十一月四日風雨大作》)
小熙同學利用下列器材：天平(無砝碼)、兩只完全相同的小燒杯、量筒、水、滴管、細線完成了小石塊密度的測量.水的密度為1.0×103kg/m3.操作步驟如下：
(1)把天平放在水平桌面上，將_____移到標尺的零刻度線處，調節平衡螺母，使天平平衡;
(2)先把兩只完全相同的小燒杯分別放在天平左右兩盤上，再把小石塊放入左盤燒杯中;
(3)向量筒中倒入適量的水，液面如圖2所示，則量筒中水的體積為_____cm3;
(4)現將量筒中的水倒一部分至右盤小燒杯中，再利用滴灌來調節量筒與燒杯中水的體積，當天平再次平衡時量筒內剩余水的體積如圖3所示，則小石塊的質量m石=_____g;
(5)用細線拴好小石塊，慢慢放入量筒中直到完全浸沒，液面的示數如圖4所示，則小石塊的體積V石=_____cm3，小石塊的密度ρ石=_____
kg/m3.
下列事實的結論或解釋中，不正確的是()
