論述中學生品德發展的主要特征。
一、倫理道德發展具有自律性，言行一致形成道德信念與道德理想自我意識增強道德行為習慣逐步鞏固品德結構更為完善二、品德發展由動蕩向成熟過渡初中階段品德發展具有動蕩性高中階段品德發展趨向成熟
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文獻按載體形態分，有圖書、期刊、報紙、科技報告、專利文獻、標準文獻、政府出版物、學位論文、產品樣本、檔案等。
現代圖書館館藏資源的空間結構發生了巨大的變化，出現了實體館藏與虛擬館藏并存的局面
復合圖書館是數字圖書館與（）圖書館的有機結合。
專利文獻、標準文獻都屬于二次文獻。
我國交流說大致可分為“文獻交流說”、“知識交流說”、“文獻信息交流說”三種觀點。
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