通過收集輸出的教育信息的執行情況，對教育信息的再輸出發生影響，這體現了教育督導的
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傳統、校風是學校形成辦學特色的()
社區教育管理的基本組織形式有：社區教育委員會、校外輔導站、兒童工作協調委員會和()
發表《工業管理和一般管理》一書，并在管理過程理論中提出“五職能說”的是
德育評價的方法有：集體評議法、調查法、定量分析法和()
