教師與學生在教學中做到教學相長，體現了信息的
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我國教育行政機關機構改革的關鍵在于
學校管理體制的核心和基礎是
早期管理過程理論最重要的代表人物是
組織學校衛生工作，應堅持
按照我國憲法、勞動法、教育法和教師法的有關規定，教師享有以下權利：勞動和獲得報酬的權利;教育和教學的權利;參與學校管理的權利和()
