中國近代史進程中，西方各種教育思潮都曾不同程度地引入我國，其中美國學者杜威所倡導力行的教育思潮被稱為
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教育督導過程的基本環節是（）
我國教育經費的最主要來源是
中小學德育評價方法包括集體評議法、調查法、定量分析法和
中外關于校長任職期限的制度，大體有兩種類型，即常任制和()
教育行政機關為恢復被侵害的權利、秩序或為阻止侵害的繼續，而對違反教育法的相對人給予制裁，這屬于教育行政處罰種類中的
