自1994年以來,我國對城市和農村征收教育費附加的計征比率分別是
D
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教育質量分析分為兩類:一是分層分析,二是()
現代教育評價的目的是
屬于教育行政機關國家公務員的是
早期管理過程理論最重要的代表人物是
我國近代教育督導制度產生的標志是1909年擬定了