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有利于及時發現學校教育科研中存在的問題，進而提出整改意見，確保科研方向稀爵標的評價是
A
暫無解析
學校成員以特定的教育價值觀念為引導，使用各種符號系統建構的生活方式，稱為
認定中小學教師資格的部門是（）
在俄羅斯，小學校長的任命主體是
對學校進行區別的最精煉的載體是（）
根據國家或地區教育發展戰略要求的，結合校情分析和設計的，有一定目標導向的，學校全面改革發展和持續改進的行動計劃，稱為
