通過對教學工作全方位的評價，發現老師“教”和學生“學”存在的問題，分析教學過程中有效和無效因素，確定改進的方法和措施。這體現了教學評價的
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創造性行為的特點包括（）
太極拳具有健身、修身、防身等多種功能
踢球腿的擺動是球的力量的主要來源。
擒拿術有72拿之說，其中36為拿法，36為解法。
在組織變革的過程中，對層出不窮的新事物、新經驗反應冷淡，總是“求穩、怕亂”，以不變應萬變，與變革中出現的新觀念、新方法格格不入，這是影響組織變革順利進行的（）
