《有效學(xué)校運(yùn)動(dòng)相關(guān)觀點(diǎn)》一文的研究結(jié)論得到了廣泛認(rèn)可和引用，其作者是
A、埃德蒙茲A
暫無(wú)解析
通過(guò)對(duì)教學(xué)工作全方位的評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)老師“教”和學(xué)生“學(xué)”存在的問(wèn)題，分析教學(xué)過(guò)程中有效和無(wú)效因素，確定改進(jìn)的方法和措施。這體現(xiàn)了教學(xué)評(píng)價(jià)的
學(xué)校組織的功能和技術(shù)核心是
占據(jù)一定校園空間的有形實(shí)體文化形態(tài)，滿足學(xué)校主體實(shí)用需要并蘊(yùn)含著特定的教育理念、審美旨趣和價(jià)值追求的文化形態(tài)稱(chēng)為學(xué)校
簡(jiǎn)述組織決策理論的主要觀點(diǎn)。
在家校合作中，家長(zhǎng)限制孩子看電視的時(shí)間屬予
