簡述學校規劃制定的基本原則。
(1)科學性;
(2)系統性;
(3)可操作性;
(4)激勵性;
(5)民主性;
(6)連續性。
暫無解析
簡述組織決策理論的主要觀點。
引導和規范管理行為，協調管理主體與管理客體關系，落實管理目標的基本途徑是
在學校內部由于發生食物中毒對師生身體和心理健康造成傷害的事故，稱為（）
在國家規定的各個教育階段的課程計劃內，由省一級的教育行政部門或其授權的教育部門，依據當地的政治、經濟、文化、民族等發展需要而開發的課程，稱為（）
對學校效能內涵的理解，大體可分為兩類 : 一類關注學生，另一類關注（）
