在法國，國家層面上管理基礎教育的主要機構是（）
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將理論重心放在組織制度的科學化和體系化上的學者是
引導和規范管理行為，協調管理主體與管理客體關系，落實管理目標的基本途徑是
占據一定校園空間的有形實體文化形態，滿足學校主體實用需要并蘊含著特定的教育理念、審美旨趣和價值追求的文化形態稱為學校
描述具體的信息資源對象的數據，并能對該對象進行識別和管理，實現信息資源的有效發現與獲取的是
整個德育管理活動的發起者、組織者和實施者稱為德育
