根據國家或地區教育發展戰略要求，結合校情分析和設計的，有一定目標導向的，學校全面改革發展和持續改進的行動計劃，稱為（）
D
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認定中小學教師資格的部門是（）
試述德育管理中主要的激勵機制。
科迪安尼和威爾伯認為效能學校構成的關鍵因素有：行政領導、學校氣氛、基本技巧、高度期望、不斷評估及（）
引導和規范管理行為，協調管理主體與管理客體關系，落實管理目標的基本途徑是
對學校教學活動所需信息進行管理和維護的系統是（）
