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簡述小學科學教學講授應該遵循的原則。

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正確答案:

(1)激發學生的主題意識,增強其學習的內動力。

(2)設疑激趣相結合,增強講授的吸引力。

(3)科學透辟相結合,增強講授的說服力。

(4)注重生動形象,增強講授的感染力。

答案解析:

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某工程,實施過程中發生如下事件: 【事件1】:監理合同簽訂后,監理單位法定代表人要求項目監理機構在收到設計文件和施工組織設計后方可編制監理規劃;同意技術負責人要求委托具有類似工程經驗的副總工程師審批監理規劃;不同意總監理工程師擬定的擔任總監理工程師代表的人選,理由是:該人選僅有工程師職稱和5年工程實踐經驗,雖經監理業務培訓,但不具有注冊監理工程師資格。 【事件2】:專業工程師在審查施工單位報送的工程開工報審表及相關資料時認為:現場質量、安全生產管理體系已建立,管理及施工人員已到位,進場道路及水、電、通信滿足開工要求,但其它開工條件尚不具備。 【事件3】:施工過程中,總監理工程師安排專業監理工程師審批監理實施細則,并委托總監理工程師代表負責調配監理人員、檢查監理人員工作和參與工程質量事故的調查。 【事件4】:專業監理工程師巡視施工現場時,發現正在施工的部位存在安全事故隱患,立即簽發《監理通知單》,要求施工單位整改,施工單位拒不整改,總監理工程師擬簽發《工程暫停令》要求施工單位停止施工,建設單位以工期緊為由不同意停工,總監理工程師沒有簽發《工程暫停令》,也沒有及時向有關主管部門報告。最終因該事故隱患未能及時排除而導致嚴重的生產安全事故。 問題: 1、指出事件1中監理單位法定代表人的做法有哪些不妥,分別寫出正確做法。 2、指出事件2中工程開工還應具備哪些條件。 3、指出事件3中總監理工程師的做法有哪些不妥,分別寫出正確做法。 4、分別指出事件4中建設單位、施工單位和總監理工程師對該生產安全事故是否承擔責任,并說明理由。
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某工程,實施過程中發生如下事件: 事件1:為控制工程質量,項目監理機構確定的巡視內容包括;①施工單位是否按工程設計文件進行施工;②施工單位是否按批的施工組織設計、專項)施工方案進行施工;③施工現場管理人員、特別是施工質量管理人員是否到位。 事件2:專業監理工程師收到施工單位報送的施工控制測量成果報驗表后,檢查員復核了施工單位測量人員的資格證書及測量設備檢定證書。 事件3:項目監理機構在巡視中發現,施工單位正在加工的一批鋼筋未經報驗,隨即簽發了工程暫停令,要求施工單位暫停鋼筋加工、(來源:建匠教育)辦理見證取樣檢測及完善報驗手續。施工單位質檢員對該批鋼筋取樣后將樣品送至項目監理機構,項目監理機構確認樣品后要求施工單位將試樣送檢測單位檢驗。 事件4:在質量驗收時,專業監理工程師發現某設備基礎的預埋件位置偏差過大,即向施工單位簽發了監理通知單要求整改。(來源:建匠教育)施工單位整完成后電話通知項目監理機構進行檢查,監理員檢查確認整改合格后,即同意施工單位進行下道工序施工。 問題: 1.針對事件1,項目監理機構對工程質量的巡視還應包括哪些內容? 2.針對事件2專業監理工程師對施工控制測量成果及保護措施還應檢查、復核哪些內容? 3.分別指出事件3中施工單位和項目監理機構做法的不妥之處,寫出正確做法。 4.分別指出事件4中施工單位和監理員做法的不要之處,寫出正確做法。
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