科學教育中主持并編寫了第一個有實際影響的小學科學課程的學者是
A
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在設計科學課程時，要從項目設計、__________和項目改進三個維度體現項目完成能力。
簡述科學讀本對小學生科學知識教學的意義。
在學校教育研究中，獲得的資料主要有（）
科學知識不具有完全的__________，科學理論不可能是完滿的。
以下哪種當代科學教育的特點是在STS(科學、技術、社會)思潮的影響下，基于對結構化課程弊端的反思而形成的（）
