名詞解釋：可持續(xù)發(fā)展
主旨是促進(jìn)人群之間的和諧發(fā)展以及人類與自然之間的和諧發(fā)展，關(guān)注科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的相互影響，是指導(dǎo)科學(xué)課程設(shè)計(jì)的重要理念。
暫無解析
標(biāo)志著我國小學(xué)教育肇始的文獻(xiàn)是（）
確定教育評(píng)價(jià)的功能、內(nèi)容、方法和效果的基礎(chǔ)是________。
托尼·巴贊認(rèn)為，思維導(dǎo)圖是對(duì)________的表達(dá)。
以下屬于多元智能理論對(duì)小學(xué)科學(xué)教育的啟示的是
科學(xué)素養(yǎng)從結(jié)構(gòu)要素上講，包括科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、________、科學(xué)技術(shù)與社會(huì)。
