在設計科學課程時，要從項目設計、__________和項目改進三個維度體現項目完成能力。
項目實施
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《小學科學課程標準》提出科學課程要面向________。
為班級教學奠定了理論基礎的捷克教育家是
結合發展性評價的特點，試述目前學校的教育評價中存在的與發展性評價理念不一致的主要表現
關于一般認知的知識，以及關于個體自己特定認知的意識和知識是屬于（）
關于一般認知的知識，以及關于個體自己特定認知的意識和知識是屬于
