教學評估實質上是對教學目標的實現程度作出的（）
A
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學生作文的源泉是（）
在語文教學中，應該怎樣處理好教與學的關系?
口語交際的生成具有一定的目的性，它的主要目的包括（）
正確的執筆應做到（）
為什么要注重對學生識字能力的培養?
