“空間與圖形”的教育價值是什么？
“空間與圖形”的教育價值是：
(1)有助于學生更好地認識和理解人類的生存空間。
(2)有助于培養學生的創新精神。
(3)有助于學生獲得必需的知識和必要的技能，并初步發展空間觀念、學會推理。有助于促進學生全面、持續、和諧的發展。
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從個體發展上看，人的思維大致經歷了哪幾個階段?
狹義的教材是指（）
在減法教學中，被減數中間有零的退位減法是（）
衛生手消毒后醫務人員手表面的細菌菌落總數應≤10CFU/cm2。()
皮亞杰認為，小學兒童的認知發展處于（）
