選取小學數學教學內容的依據是什么？
小學數學教學內容選取有三大依據:
(1)選取有價值的數學。(2)選取每個學生都能夠掌握的數學。(3)選取有彈性的數學。
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小學生“從學習百以內加減到學習萬以內加減”和“從整數整除到小數的除盡并最終認識整除是除盡的特例”這兩種認知結構的變化（）
貫徹教師主導作用與學生的主體性相結合的教學原則的基本要求包括（）
當前的高考屬于（）
數學學習是指什么？
小學數學基礎知識的范圍主要包括（）
