提高學生知識儲備的數量與質量可以從以下幾方面人手（）
BCD
暫無解析
（）認為所掌握的內容越基本、越概括，則對新情況、新問題的適應性就越廣，也就越能產生廣泛的遷移。
學生心理健康教育的主要場所是（）
聯系教學實際，談談如何對小學生進行心智技能的培養。
學生具有三種最基本的內在動機，即（）
交互式教學模式旨在教學生哪幾種策略（）
