布魯納對()的教學設計提出了四項原則。
A
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提高學生知識儲備的數量與質量可以從以下幾方面人手（）
心理學科學體系中的基礎學科是（）
馬斯洛需要層次論中的最高層次是（）
對專家與新手的對比研究發現，專家具有哪些特征（）
根據機能類型說，人的性格可以分為理智型、情緒型和（）
