學習的主體因素，指（）
A
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心理個體的發(fā)展具有的一般特點是（）
根據機能類型說，人的性格可以分為理智型、情緒型和（）
學習策略可以從以下幾個方面進行描述（）
羅杰斯在其“以人為中心的治療”中將“無條件積極關注”看作心理輔導的前提之一，這體現了學校心理輔導的（）
教學評價包括以下哪些步驟（）
