依據測量層次分類，教育測量可劃分為：____________、定序測量、____________和比率測量。
教育文獻的主要分布(即教育文獻情報源)包括：書籍、_________________、教育檔案類、專家詢問和_________________等方面。
理論構思一般應包括準確地表述______________、界定該研究課題的______________、形成初步的______________等內容。
教育研究與其他科學研究一樣，由_______________、_____________和_______________三個基本要素組成。
課題論證是指對所選課題及課題研究的_______________進行評價性研究的過程。重大的課題要進行兩次論證，除了_______________外，往往還須_______________。
