班級工作總結應就事論事，有多少就評價多少不拘泥于計劃的規定。
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教育培養學生的兩大渠道是________。
小學生理智感的發展表現在________上。
“一把鑰匙開一把鎖”是啟發疏導原則的體現。
“舉一反三，聞一知十”體現了班主任工作的()原則的思想。
搞好班主任工作的基礎是（）
